Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La pertinencia de esta investigación recae en la trascendencia de los currículos instruccionales hacia otros alternativos, y rebasar enfoques folcloristas de lo etnoliterario, visibilizar su trama discursiva compleja. Así, se puede pensar estas dialécticas (Memoria-olvido y orden-conflicto) enunciad…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad del Cauca |
| Repositorio: | Repositorio Unicauca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unicauca.edu.co:123456789/3514 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/3514 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Memoria Pueblo Nasa Cultura Memoria narrativa Discursos narrativos |
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