Escuela y sujeto Wounaan, ¿reconfiguración
Escuela y sujeto Wounaan, ¿reconfiguración étnica?, ...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El objetivo de esta investigación es categorizar y evaluar la idoneidad didáctica de actividades de matemáticas que han sido diseñadas desde una perspectiva Etnomatemática y que son orientadas a comunidades indÃgenas. El marco teórico utilizado fue la Etnomatemática (D’Ambrosio, 2014) y la Idoneidad…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | |
Fecha de publicación: | 2018 |
PaÃs: | Colombia |
Institución: | Universidad Tecnológica de Pereira |
Repositorio: | Repositorio Institucional UTP |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.co:11059/9601 |
Acceso en lÃnea: | https://hdl.handle.net/11059/9601 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Matemáticas – Enseñanza Etnomatemáticas IndÃgenas – Educación Etnoeducación indÃgena |
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