Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Through a hundred ninety-two years of history of legal education in Brazil we can see that we still follow a model of formation very close to the one that appeared in 1827. This happens because, in spite of the fact that we can observe many advances in curriculum changes and even epistemological, we…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufsm.br:1/20152 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/20152 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino jurídico Crise do paradigma dominante Sociobiodiversidade Polifonia Legal education Crisis of dominant paradigm Biodiversity partnership Polyphony CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO |
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