Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Resumo: A compreensão da biodiversidade como decorrente do processo evolutivo é fundamental para a formação dos educandos. Teve-se como objetivo apresentar uma aula prática complementar à sugerida pelo Currículo do Estado de São Paulo no que tange ao ensino de filogenia, a partir da utilização de ma…
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) |
| Repositorio: | Revista Prática Docente |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.periodicos.cfs.ifmt.edu.br:article/232 |
| Acceso en línea: | http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/232 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino médio Aulas práticas Diversidade biológica Sistemática filogenética |
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