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La filosofía intercultural en la educación intercultural de la región Junín

La investigación tiene como propósito determinar los fundamentos filosóficos de la educación intercultural bilingüe en la región Junín, Perú. La finalidad estriba en identificar qué sustentos filosóficos respaldan las propuestas en la educación intercultural bilingüe dentro de la región. Para su rea…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Medina Flores, Wilmer Augusto
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación: 2016
País: Perú
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio: UNCP – Institucional
Idioma: español
OAI Identifier: oai:172.16.0.151:UNCP/4159
Acceso en línea: http://repositorio.uncp.edu.pe/handle/UNCP/4159
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Filosofía intercultural
Educación intercultural

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