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La investigación: “Evaluaciones estandarizadas de los Estudiantes: Una visión desde la pedagogía Crítica”, se centrará en el análisis de las Pruebas Ser Bachiller, exigidas por la LOEI en el Ecuador para los estudiantes de tercer año de bachillerato como requisito de graduación. Se ha considerado co…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Andina Simón Bolivar |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Andina Simón Bolivar |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uasb.edu.ec:10644/5148 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10644/5148 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA CRÍTICA EVALUACIÓN EDUCATIVA GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA ENSEÑANZA SECUNDARIA |
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