Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Objective. This study analyses the relationships between personal adjustment and disruptive behaviors in a group of 136 primary school students between the ages of 9 and 12. Method. This field observation study used a non-experimental, cross-sectional methodology. Several questionnaires were used to…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Costa Rica |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/37013 |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/37013 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Disruptive behaviors Perceived stress Self-esteem Emotional Competency Personality Conductas disruptivas estrés percibido autoestima competencia emocional personalidad |
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