Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este trabajo se realiza un análisis de los aspectos concernientes a la relación de reconocimiento y alteridad que subyacen de los procesos de socialización que surgen en el día a día de los maestros y de los y las estudiantes del aula regular de segundo ciclo jornada mañana en el colegio Ofelia U…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de grado tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1014 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1014 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Reconocimiento Maestría en Educación – Tesis y disertaciones académicas Escuela Alteridad Infancias Educación Sujeto Maestro Familia Estudiantes Diferencia |
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