Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La formación de docentes para la educación intercultural bilingüe (EIB) es un campo de investigación emergente en Argentina. En el presente artículo, se explora, desde el análisis de diversas fuentes y desde un foco sociolingüístico, algunos de los sentidos que atraviesan la formación de docentes in…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/123442 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/123442 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | FORMACIÓN DOCENTE EIB ARGENTINA CHACO SOCIOLINGÜÍSTICA DOCENTES INDÍGENAS Otras Lengua y Literatura Lengua y Literatura HUMANIDADES |
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