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En resumen el primer postulado en América Latina sitúa a la educación en la lucha contra la pobreza y la desigualdad, es decir se ubica dentro de las condiciones reales de nuestros países para transformarlas; el segundo postulado coloca a lo público sobre lo privado y lo privado al servicio de lo pú…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/489 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/489 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | paradigma buen vivir postulados educación complementariedad correspondencia política enseñanza aprendizaje paradigm good living postulates education complementarity |
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