Somos un mismo pueblo con culturas diversas
http://hdl.handle.net/10469/15332| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Visualidad del estado Plurinacional de Bolivia: el caso del programa Bolivia Cambia, Evo Cumple |
| Autor : | Oporto Daza, Antonieta |
| Asesor de Tesis: | Prieto Noguera, Mercedes (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | ene-2019 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Oporto Daza, Antonieta. 2019. Visualidad del estado Plurinacional de Bolivia: el caso del programa Bolivia Cambia, Evo Cumple. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | CULTURA ETNOLOGÍA PLURALISMO HISTORIA ESTADO BOLIVIA PROGRAMA BOLIVIA CAMBIA |
| Paginación: | 138 p. |
| Resumen / Abstract : | Las movilizaciones protagonizadas por los movimientos indígenas y populares en Bolivia desembocaron en la elaboración y promulgación (2009) de una nueva constitución política, en la cual se estableció el carácter plurinacional del estado. Esta nueva forma de definir al estado, buscaba una transformación institucional y distributiva de los recursos, con la participación directa de las poblaciones indígenas y campesinas (anteriormente marginadas). A ocho años de la promulgación de la nueva constitución política, es posible revisar a través de las políticas públicas, la manera en que el proyecto plurinacional se ha materializado. En el último decenio, un cambio significativo en el manejo estatal, ha sido la fuerte inversión realizada por el gobierno en la dotación de infraestructura, a través del programa Bolivia Cambia Evo Cumple (BCEC). |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/15332 |
| Aparece en las colecciones: | Antropología Visual – Tesis Maestrías |
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| A-Cubierta-T-2019AOD.jpg | Tesis – portada | 66,32 kB | JPEG |  Visualizar/Abrir |
| TFLACSO-2018AOD.pdf | Tesis – texto completo | 13,8 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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