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http://hdl.handle.net/10469/2017| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | La reforma curricular de la educación básica en ocho planteles experimentales de la zona urbana de Quito : estudio de caso realizado en el área de lenguaje y comunicación en el 3er. año de educación básica |
| Autor : | Calvas Chávez, Vanessa Lucía |
| Asesor de Tesis: | Post, David |
| Fecha de Publicación : | abr-2010 |
| Ciudad: Editorial : | Quito : FLACSO sede Ecuador |
| Cita Sugerida : | Calvas Chávez, Vanessa Lucía (2010). La reforma curricular de la educación básica en ocho planteles experimentales de la zona urbana de Quito: estudio de caso realizado en el área de lenguaje y comunicación en el 3er. año de educación básica. Maestría en Políticas Públicas con mención en Políticas Sociales. FLACSO, Sede Ecuador. Quito. 132 p. |
| Descriptores / Subjects : | EDUCACIÓN BÁSICA REFORMA CURRICULAR ZONAS URBANAS POLÍTICAS SOCIALES POLÍTICA EDUCATIVA REFORMA EDUCATIVA QUITO (ECUADOR) |
| Paginación: | 132 p. |
| Resumen / Abstract : | El objetivo general planteado para el desarrollo de esta investigación fue conocer, a través de un estudio de caso, la relación entre el nivel de aplicación de la Reforma Curricular Consensuada con los resultados de aprendizaje alcanzados por los niños y niñas de tercer año de educación básica en el área de lenguaje y comunicación. Como objetivo específico se planteó conocer las percepciones de los planteles educativos experimentales frente a la aplicación de la Reforma Curricular Consensuada. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/2017 |
| Aparece en las colecciones: | Políticas Públicas y Gestión – Tesis Maestrías |
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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