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Incidencia de los conocimientos, comportamientos y acti...
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Este artigo discute a educação para a justiça social na era pós-digital. Hoje em dia, sentimentos comuns de desencanto e ceticismo com a tecnologia são expressos pelas escolhas dos professores em usar ou dispensar tecnologias avançadas em suas salas de aula, seja porque não têm acesso a elas ou porq…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) |
| Repositorio: | Práxis Educacional (Online) |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/6374 |
| Acceso en línea: | https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6374 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação Justiça social Era pós-digital Educación Justicia social Era post-digital Education Social Justice Post-digital era |
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