Impacto del modelo de educación intercultura
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Somos un mismo pueblo con culturas diversas
http://hdl.handle.net/10469/5994
Tipo de Material: | Tesis de maestría |
Título : | El eslabón débil de la cooperación internacional, una reflexión a partir del proyecto de inglés cradle |
Autor : | Bastida Mafla, Rosa Amalia de la |
Asesor de Tesis: | Vivares, Ernesto (Dir.) |
Fecha de Publicación : | ene-2013 |
Ciudad: Editorial : | Quito : FLACSO Sede Ecuador |
Cita Sugerida : | Bastida, R. A. (2013). El eslabón débil de la cooperación internacional, una reflexión a partir del proyecto de inglés cradle (Tesis de Maestría en Relaciones Internacionales con mención en Negociación y Cooperación Internacional). FLACSO Sede Ecuador, Quito. |
Descriptores / Subjects : | COOPERACIÓN INTERNACIONAL EDUCACIÓN PROYECTO DE INGLÉS CRADLE CONOCIMIENTO ENSEÑANZA DE INGLÉS COOPERACIÓN TÉCNICA ECUADOR GRAN BRETAÑA |
Paginación: | 102 p. |
Resumen / Abstract : | El objetivo central de la presente investigación es revisar y analizar como la implementación del Proyecto de Inglés Cradle, consecuencia del Acuerdo Complementario de Cooperación Técnica entre los gobiernos de la República de Ecuador y del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte, conlleva al éxito o fracaso de las líneas de acción establecidas en el Memorándum de Entendimiento entre ambos países. De igual manera se puede evidenciar el papel del Estado ecuatoriano y la cooperación internacional en el cumplimiento y seguimiento de los objetivos propuestos en el proyecto. |
Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
URI : | http://hdl.handle.net/10469/5994 |
Aparece en las colecciones: | Relaciones Internacionales – Tesis Maestrías |
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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