Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The envelopment with theme and confirmation of inefficient theoretical methodological studies of professionals, researchers, settled people and militants of Agrarian Reform that they discriminated education and territories, linking that false dichotomy – history and geography, theory and practical,…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| PaÃs: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFC |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:www.repositorio.ufc.br:riufc/49112 |
| Acceso en lÃnea: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49112 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação Popular Educação-campo |
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