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Este artigo tem por objetivo apresentar uma inicial discussão acerca de um dos elementos centrais da Proposta Pedagógica de Educação Infantil de Cuiabá (2009) – o espaço narrativo, que dentro da referida proposta, se traduz em uma possível orientação teórico-metodológica para o trabalho pedagógico,…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) |
| Repositorio: | Revista de Educação Pública |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.periodicoscientificos.ufmt.br:article/5505 |
| Acceso en línea: | http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/5505 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciências Humanas. Educação. Educação Infantil. Proposta Pedagógica. Narrativas. Educação Infantil |
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