Somos un mismo pueblo con culturas diversas
O presente trabalho anseia em trazer a análise das saídas de campo no contexto da escola pública. Em meio àsimposições externas vindas do meio político, queatormentam cotidianamente o profissional da educação, causando o afastamento, apatia, desistênciae um rasgo em sua saúde mental. Escrever sobre…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/213418 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10183/213418 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação Geografia Geografia : Ensino Formação de professores Autonomia Militância política Minor Geography Field Outing Education Autonomy Collective Militancy |
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