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Trajetória de vida e estratégia de superação de uma professora do Quilombo Chumbo – Poconé-MT

professora quilombola. Por meio dela procurou- se compreender os processos de resistência construídos diante de exclusões e discriminações raciais vividas. Metodologicamente, essa é uma pesquisa qualitativa do tipo etnográfica. Os instrumentos de coletas foram a observação e a entrevista. Os resulta…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

CASTILHO, Suely Dulce de
,

PEREIRA, Luciano da Silva
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2018
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
Repositorio: Revista de Educação Pública
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:ojs.periodicoscientificos.ufmt.br:article/6885
Acceso en línea: http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/6885
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Ciências Humanas. Educação.
Quilombo. Mulher Negra. Preconceito Racial. Trajetória de Vida
Educação quilombola

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