Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Com estudo pautado em pesquisa de campo e bibliográfica e que enreda autores decoloniais e autores que discutem sobre a formação de professores, este artigo analisa o posicionamento dos professores Chiquitano e mostra as comunidades da Terra Indígena Portal de Encantado, por meio da educação, estão,…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) |
| Repositorio: | Revista de Educação Pública |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.periodicoscientificos.ufmt.br:article/5004 |
| Acceso en línea: | http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/5004 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciências Humana. Educação Formação de Professores Indígenas. “Ser Mais”. Decolonialidade. Professores Chiquitano |
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