Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Propuesta de mediación pedagógica para contribuir con el desarrollo de la escritura en los estudiantes de grado tercero de la I.E.D. “Eduardo Umaña Luna”. Localidad De Kennedy

La escritura se reconoce como una capacidad importante para acceder al amplio mundo de las interrelaciones en espacios culturales alfabetizados. Pero, la escritura es un saber situado en un dominio lingüístico; así, puede alguien saber escribir en castellano, más no en inglés, en francés, o en otro…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

García Soto, Liliana Andrea
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2018
País: Colombia
Institución: Universidad Libre
Repositorio: RIU – Repositorio Institucional UniLibre
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.unilibre.edu.co:10901/16004
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10901/16004
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: mediación pedagógica
recursos cognoscitivos
escritura
dimensión discursiva
dimensión textual
comprensión lectora
lenguaje oral
enseñanza escolar
pedagogical mediation
cognitive resources
writing
discursive dimension
text dimension
reading comprehension
oral language
school teaching
Psicología Educativa
Escritura — Enseñanza
Métodos de enseñanza
Arte de escribir
Pedagogía

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