Somos un mismo pueblo con culturas diversas
As políticas curriculares para a educação básica no Brasil têm passado, desde a década de 1990, por reformas que continuam neste novo milênio. Essas políticas têm sido fortemente influenciadas pelo multiculturalismo, que defende uma determinada concepção de currículo e de conhecimento escolar. Porta…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual Paulista |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UNESP |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unesp.br:11449/115677 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11449/115677 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação Curriculos Pedagogia critica Educação e Estado Pós-modernismo Education |
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