Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El siguiente artÃculo cientÃfico engloba los alcances más relevantes de una investigación educativa de corte cualitativo y de categorÃa no interactiva que se desarrolló en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED) a finales del año 2011 con el propósito de evaluar la incorporación del…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| PaÃs: | Costa Rica |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/12036 |
| Acceso en lÃnea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/12036 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | currÃculum transversalidad ejes transversales diseños de curso diversidad cultural curriculum curricular transversality cross-cutting themes course designs cultural diversity |
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