Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This paper aims at suggesting a new way of organizing a material planning for the English classes for students in the Elementary School, in order to encourage the development of the students critical and reflexive thinking. The theoretical basis for this dissertation is Boaventura de Souza Santos ec…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:leto:handle/13718 |
| Acceso en línea: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13718 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Currículo Ecologia de saberes Multiculturalidade Alunos crítico-reflexivos Curriculum Ecology of knowledge Multicultural Critical thinking CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA |
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