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AS BASES TERRITORIAIS DA DEMOCRACIA E AS QUESTÕES DO S...
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Esta dissertação apresenta pesquisa realizada em busca das possíveis dimensões do processo de apropriação cultural em experiências de ampliação da jornada escolar que propõem a educação na cidade. A pesquisa teve como cenário Belo Horizonte, em Minas Gerais, e como locus unidade de ensino participan…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | tesis de maestría |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2011 |
País: | Brasil |
Institución: | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
Repositorio: | Repositório Institucional da UFMG |
Idioma: | portugués |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ufmg.br:1843/FAEC-8RHH3P |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8RHH3P |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Territorialidade Educação Cultura Educação Integral Corporeidade Educação integral Territorialidade humana Corpo humano Aspectos sociais Cultura Aspectos sociais |
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