Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This paper aims to present and evaluate a tool for teaching animal diversity. In this experience, we sought to investigate the elementary students’ intuitive classifications about animal diversity in the context of rural education. The activities were developed in a Family Farm School in the Semi-ar…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) |
| Repositorio: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufmg.br:article/16066 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/16066 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Animal diversity Ethnobiology Family Farm School Diversidade animal Etnobiologia Escola Família Agrícola |
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