Curriculum Environmentalization in Higher Edu
Curriculum Environmentalization in Higher Education: di...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
O processo de colonização do litoral do Paraná foi caracterizado pela mistura racial, de modo a surgir as comunidades caiçaras. Significativa parte dessa região foi transformada em áreas de preservação ambiental, o que afetou a forma de viver nessas comunidades. Nas buscas de promover um diagnóstico…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Uberlândia (UFU) |
| Repositorio: | Revista de educação popular (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.seer.ufu.br:article/74374 |
| Acceso en línea: | https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/74374 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Conhecimento popular Vulnerabilidade social Comunidade caiçara Desenvolvimento sustentável Diálogo de saberes Popular knowledge Social vulnerability Caiçara community Sustainable development Dialogue of knowledge |
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