Somos un mismo pueblo con culturas diversas
The present article discusses possibilities of methodologies interested in, through intercultural dialogue, to incorporate the ancestral knowledge of the native peoples in the courses of superior formation of indigenous teachers, since this is an old demand of the…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Goiás (UFG) |
| Repositorio: | Revista Articulando e Construindo Saberes (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.ufg.br:article/55371 |
| Acceso en línea: | https://revistas.ufg.br/racs/article/view/55371 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ancestral knowledg Teaching methodologies Indigenous higher education Saberes ancestrales Metodologías de enseñanza Formación superior indígena Saberes ancestrais Metodologias de ensino Formação superior indígena |
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