Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta experiencia investigativa surge de la necesidad de considerar la importancia y utilidad del estudio del oro en el Campo de la Didáctica de las Ciencias en el contexto educativo para la enseñanza de la química. Tiene como propósito general caracterizar las contribuciones del patrimonio identitar…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15768 |
| Acceso en línea: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/6961 http://hdl.handle.net/20.500.12209/15768 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Oro Tensiones interculturales Saber ancestral Conocimiento científico Didáctica de las ciencias Gold Intercultural tensions Ancestral knowledge Scientific knowledge Teaching science |
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