Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

La influencia histórica del conocimiento tradicional en la construcción del conocimiento científico y procesos de apropiación durante la expedición botánica (desde un dialogo de saberes).

En el marco de estudios sobre la línea de investigación historia y filosofía de las ciencias se presenta la siguiente experiencia educativa desarrollada como práctica docente con estudiantes de licenciatura en educación básica énfasis en ciencias naturales y educación ambiental, conforme a las parti…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Millán Molina, Claudia Patricia
,

García, Edwin Germán
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2014
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15236
Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3232
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15236
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Dialogo de saberes
Diversidad cultural

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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