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Romero, F. y Acosta, M. (coord.) (2021). Ancestral Knowledge: Innovative Didactic Gardens and Dialogue of Knowledge. Universidad Nacional de Educación.

This review describes the book «Ancestral Knowledge: innovative educational gardens and Dialogue of Knowledge,» which results from research with the support of families, communities, and the Autonomous Decentralized Parish Government of Taday. A place where attempts have been made to prese…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Troya Vásquez, Rosa Ildaura
,

Vásquez Bernal, Marco Vinicio
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2023
País: Ecuador
Institución: Universidad Andina Simón Bolivar
Repositorio: Revista Andina de Educación
Idioma: español
OAI Identifier: oai:revistas.uasb.edu.ec:article/4195
Acceso en línea: https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/4195
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: ancestral knowledge
innovative didactic gardens
dialogue of knowledge
conocimientos ancestrales
huertas didácticas innovadoras
diálogo de saberes

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