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El diálogo de saberes en Educación Ambiental : un estudio sobre procesos de construcción de conocimientos y su relación con las TIC en escuelas secundarias de zonas rurales y urbanas en la provincia de Buenos Aires

Esta tesis abarca dos temáticas imprescindibles para la educación en nuestros tiempos y que, luego del periodo de pandemia por COVID-19, ocupan un lugar preponderante: la Educación Ambiental (EA) y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Nos proponemos contribuir a la construcción de…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Guerrero Tamayo, Katherine
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2024
País: Argentina
Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
Repositorio: Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Idioma: español
OAI Identifier: oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jte2687
Acceso en línea: https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2687/te.2687.pdf
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educación
Educación ambiental
Tecnologías de la información y comunicación
Transversalidad colaborativa
Saber ambiental
Diálogo de saberes
Inclusión genuina
Environmental education
Information and communication technologies
Collaborative transversality
Knowledge of the environment
Dialogue of knowledge
Genuine inclusion

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