Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este trabajo de profundización surge a partir de las dificultades y experiencias provenientes de las prácticas educativas como maestro de Ciencias, las cuales suscitan una serie de reflexiones frente a la enseñanza de la Circulación de la sangre en la Educación Básica. Se realizan dos acciones funda…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| PaÃs: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17870 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/17870 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Circulación de la sangre Problemas de conocimiento Enseñanza Ciencia BiologÃa Blood circulation Knowledge problems Teaching Science Biology |
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