Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El documento es el resultado de una investigación que se propuso comprender de qué manera representan y significan la memoria las infancias en las escuelas rurales de Aguazul, Líbano, Miranda y Pitalito a través de las prácticas artísticas y simbólicas; para cumplir con este objetivo se apeló a una…
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17796 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/17796 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ruralidad Escuela rural Construcción de memoria Prácticas artísticas y simbólicas Representaciones y significados de la memoria Rurality Rural school Construction of memory Artistic and symbolic practices Representations and meanings of memory |
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