Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El resquebrajamiento del tejido social y la apatía por involucrarse en escenarios de participación, son dos características recurrentes en territorios que fueron golpeados por el conflicto armado, como es el caso de Barranca de Upía, Meta. El muralismo colectivo es una herramienta pedagógica que, me…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13217 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/13217 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Muralismo colectivo Participación juvenil Tejido social Diálogo horizontal Pensamiento crítico Diálogo de saberes Trabajo colectivo Collective muralism Youth participation Social networks Horizontal dialogue Critical thinking Dialogue of knowledge Collective work |
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