Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La investigación reflexiona acerca de cuáles son los factores culturales a ser considerados en una propuesta de intervención para desarrollar herramientas para mejorar la comprensión lectora de textos informativos / expositivos en estudiantes quechua-hablantes en la formación superior. El estudio se…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Perú |
| Institución: | Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria |
| Repositorio: | Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos – RENATI |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:renati.sunedu.gob.pe:sunedu/3487700 |
| Acceso en línea: | https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3487700 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comprensión lectora Expresión oral Educación intercultural bilingüe Educación superior https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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