Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This reflection article is derived from the research field “Inclusion of the environmental dimensionin Science Education” and, shows that “the education in Sciences” has been called to a changewhich can improve its links with the world of students’ lives and particularly with the sustainability ofth…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15324 |
| Acceso en línea: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3794 http://hdl.handle.net/20.500.12209/15324 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formación docente Competencias docentes CDC Educación en ciencias Competencias ambientales Educación para la sustentabilidad Educación ambiental crítica |
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