Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Caracterizamos, en el presente estudio, cómo las actividades didácticas pueden generar una experiencia educativa orientada hacia un diálogo de saberes en el contexto de la universidad-escuela. Describimos una acción de extensión en una escuela de Río de Janeiro. Participamos en la “2ª Conferencia de…
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15850 |
| Acceso en línea: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/8766 http://hdl.handle.net/20.500.12209/15850 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Relación universidad – Escuela |
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