Somos un mismo pueblo con culturas diversas
No cenário de múltiplas tendências político-pedagógicas na Educação Ambiental – EA, das incertezas e fragilidades provocadas pela velocidade dos acontecimentos e indicadores de gravidade da crise socioambiental, questionamos: como as universidades públicas do nordeste brasileiro realizam a EA nos cu…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/258721 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10183/258721 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação em saúde ambiental Química Docentes Prática pedagógica Critical environmental education Initial formation Chemistry graduation Course Pedagogical Project Socio-environmental crisis |
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