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Problemáticas y retos de los estándares de Lengua Castellana : una mirada desde la perspectiva sociocrítica – estudio de caso en la Institución Educativa Camilo Torres, 25865-25964 de 45666

La siguiente Tesis de grado presentada para optar el título de Magister en Educación en el Énfasis en Evaluación y Gestión Educativa, propone caracterizar la incidencia que ha tenido la política Estándares Básicos de Competencias en Lengua Castellana en las practicas pedagógicas y didácticas de los…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Humánez Ruiz, Mónica de Jesus
Tipo de recurso: tesis de grado
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2015
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/914
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/914
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Políticas educativas – Colombia
Estándares curriculares
Practicas pedagogicas
Evaluación educativa
Estudio de caso

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