Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This work tracks the formative processes of environmental educators that work with the perspective of transforming social-environmental relationships with the objective of bringing back the ?natural being?. It attempts to find the theoretical-methodological guidelines of an innovative pedagogical pr…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| PaÃs: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:localhost:jspui/4395 |
| Acceso en lÃnea: | https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4395 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educa??o ambiental Agroecologia Comunidades tradicionais Socioambiental Environmental Education Agroecology Traditional Communities Socio-environmental Educa??o |
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