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Diálogo entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais em aulas de ciências naturais: intervenção e pesquisa na comunidade de Taganga (Magdalena-Colômbia)

Nesta pesquisa nos aproximamos das realidades específicas das escolas localizadas na comunidade turística e pesqueira de Taganga (Magdalena, Colômbia) com a intenção de investigar sistematicamente condições para um diálogo entre conhecimentos tradicionais e conhecimentos científicos escolares no ens…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Valderrama-Pérez, Diego F.
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2016
País: Brasil
Institución: Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Repositorio: Repositório Institucional da UFBA
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:repositorio.ufba.br:ri/24734
Acceso en línea: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/24734
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Ensino-Aprendizagem
Etnoecologia
Pesquisa de design educacional
Ensino de ciências multicultural
Conhecimento tradicional
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