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Strengthening Environmental Life Skills as part of the Natural Sciences among Primary School Children through Ethnobotany Studies in the Classroom

A qualitative research approach emphasizing the educational action research method is used to interpret how ethnobotanical knowledge helps nurture environmental life skills, teaching and education in the Natural Sciences among 1st-3rd grade students at two public schools in Colombia. The study parti…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Cuellar Rodríguez, Luz Angela
,

Reyes, Nini Johana
,

Carreño, Juan Reynaldo
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2021
País: Costa Rica
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Idioma: español
OAI Identifier: oai:portal.ucr.ac.cr:article/42704
Acceso en línea: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/42704
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Ethnobotany
Natural Sciences
Methodology
Conservation
Interculturality
Etnobotánica
Ciencias Naturales
Metodología
Conservación
Interculturalidad

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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