Somos un mismo pueblo con culturas diversas
A valorização do conhecimento popular que os alunos trazem sobre as plantas medicinais potencializa o interesse destes sobre os conhecimentos científicos a serem trabalhados sobre o tema. Esta pesquisa teve como objetivo identificar: as concepções, conteúdos, estratégias didáticas e metodologias uti…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| Repositorio: | Ciência & Educação (Bauru. Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:scielo:S1516-73132013000400009 |
| Acceso en línea: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132013000400009 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino de ciências Estratégia didática Etnoconhecimento Pesquisa participante Pluralismo metodológico |
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