Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Uno de los desafíos más complejos que enfrenta la escuela es la articulación de los saberes culturales con los currículos escolares. De esta manera, la presente investigación tuvo como objetivo reconocer la flora útil, las categorías etnobotánicas y de estimar si existe una diferencia entre las espe…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UDCA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.udca.edu.co:11158/4661 |
| Acceso en línea: | https://repository.udca.edu.co/handle/11158/4661 https://doi.org/10.31910/rudca.v25.nSupl.1.2022.2149 https://repository.udca.edu.co |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación intercultural Etnobotánica Flora |
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