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Relaciones del currículo con los estándares básicos de competencias: estudio de caso en educación básica y media.

Tesis de grado presentada para optar por el título de Magister en Educación en el Énfasis en Evaluación y Gestión Educativa, cuyo propósito es caracterizar las concepciones de currículo que evidencian los docentes de Educación Básica y media de la Institución Educativa Marceliano Polo y su relación…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Arroyo Morales, Mónica Patricia
Tipo de recurso: tesis de grado
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2015
País: Colombia
Institución: Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio: Repositorio Institucional UPN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/913
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/913
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: POLÍTICAS EDUCATIVAS – COLOMBIA
ESTANDARES CURRICULARES
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS
Calidad educativa
ESTUDIO DE CASO

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