Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Desde la línea de investigación de Pedagogías de la Alteridad de la Universidad Pedagógica Nacional, la presente investigación hace una revisión del impacto e incidencia que ha tenido para la población estudiantil de ciclo V del Colegio El Porvenir Institución Educativa Distrital (IED) la inclusión…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de grado |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/795 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/795 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Maestría en Desarrollo Educativo y Social – Tesis y disertaciones académicas Formación humanista Subjetividad Estudio de caso Encuesta Sujeto Autointerpretación |
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