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La participación desde el sentido común de las niñas...
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Diante do quadro de (in)sustentabilidade ambiental e sociocultural vivenciado na contemporaneidade, do reconhecimento acerca dos retrocessos enfrentados nos diversos âmbitos da sociedade, em nível global e, especialmente, no contexto brasileiro, urge a necessidade de ampliar os esforços compartilhad…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | tesis doctoral |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2022 |
País: | Brasil |
Institución: | Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
Repositorio: | Repositório Institucional da UFBA |
Idioma: | portugués |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ufba.br:ri/36121 |
Acceso en línea: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36121 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Ciências humanas Educação Ambiental Formação docente Pedagogia Abordagem (auto)biográfica Narrativas Professores – Formação Educação ambiental – Estudo e ensino (Superior) Curso de Pedagogia Professores – Narrativas pessoais Memória autobiográfica Environmental Education Teacher training Pedagogy (auto)biographical approach Narratives |
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