Hacia una propuesta pedagógica humanizante:
Hacia una propuesta pedagógica humanizante: debates co...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Tesis de grado cuyo enfoque de investigación fue cualitativo y la metodología fue el análisis de contenido empleando el programa Atlas.ti, la pregunta de investigación fue: ¿Cuál es el sujeto educado que se halla presente en las rutas de aprendizaje en la transición aritmética al álgebra que describ…
Autor: | |
---|---|
Tipo de recurso: | tesis de grado |
Estado: | Versión aceptada para publicación |
Fecha de publicación: | 2016 |
País: | Colombia |
Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1082 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1082 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Sujeto educado Análisis de textos Textos escolares Análisis del contenido Transición aritmética al álgebra Matemáticas – Enseñanza -Textos |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International