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El imaginario social de la “enseñanza” de la literatura en la formación de licenciados en el campo de las ciencias del lenguaje

La investigación consiste en analizar las dinámicas de los imaginarios sobre enseñanza de la literatura en la formación de licenciados en el campo de las ciencias del lenguaje a partir de la normativa educativa derivada de la constitución de 1991. El punto de partida es la ubicación de la enseñanza…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Rodríguez Moreno, Oscar David
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2023
País: Colombia
Institución: Universidad Nacional de Colombia
Repositorio: Repositorio UN
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/83754
Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83754
https://repositorio.unal.edu.co/
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: 370 – Educación::378 – Educación superior (Educación terciaria)
370 – Educación::379 – Asuntos de política pública en educación
800 – Literatura (Bellas letras) y retórica::807 – Educación, investigación, temas relacionados
400 – Lenguas::407 – Educación, investigación, temas relacionados
Métodos de enseñanza
Enseñanza objetiva
Educational method
Object-teaching
literatura
enseñanza de la literatura
imaginario social
sociología educativa
Literature
Literature Teaching
Social Imaginary
Educational Sociology

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