Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta tesis doctoral contiene una revisión teórica de las bases que sostienen una práctica de la educación matemática intercultural en pro de la justicia social. Con estas bases se ensaya una propuesta de uso pedagógico del material de la Yupana. La metodología es cualitativa y se ha empleado la técn…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Perú |
| Institución: | Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria |
| Repositorio: | Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos – RENATI |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:renati.sunedu.gob.pe:sunedu/952804 |
| Acceso en línea: | http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/952804 http://hdl.handle.net/10486/680462 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Yupana Matemáticas – Estudio y enseñanza Materiales de enseñanza http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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